Forståelse og samarbeid mellom religioner

Et tett og klart definert samarbeid over tid mellom hjem, skole og hjelpeapparatet er nødvendig for å lykkes med både utredning og tiltak for barn og unge med ADHD. En grundig individuell utredning av både styrker og vansker og en omforent forståelse av hva ADHD er, må ligge i bunnen. kultur, religion og forståelse for utdanningssystemet.

Ett drøyt års arbeid, i skoletid, på kvelder og i helger, munner ut i kritikerroste forestillinger. Samarbeid mellom institusjonane kan skape heilskap og samanheng for barnet i overgangen. Samarbeidet mellom barne-hage og skule omfattar både tida før, under og etter barnet sluttar i barnehagen og startar på skulen.